مقياس سهولة القراءة
الصق نصك لعرض درجة فليش لسهولة القراءة، ومستوى فليش-كينكيد الدراسي، وإحصاءات طول الجمل — تُحسب مباشرةً داخل متصفحك. لا يغادر أي شيء تكتبه جهازك.
صيغ فليش مُعايرة على النصوص الإنجليزية. النتائج في اللغات الأخرى إرشادية فقط — طول الجملة مهم في كل اللغات، لكن ترجيح المقاطع خاص بالإنجليزية.
تُحدَّد كل جملة بحسب مدى صعوبة قراءتها — فالجمل الطويلة والكلمات الطويلة تدفع الجملة نحو الصعوبة. انقر على أيٍّ منها لتحديدها في المحرر.
سهل يميل إلى الإطالة صعب الاتباع
الجمل الطويلة تُضعف الدرجة وتُتعب القارئ. انقر على واحدة للعثور عليها في المحرر — وغالبًا ما يكون تقسيمها إلى جملتين هو أسرع حل.
كل كتلة تمثل جملة واحدة، ويعتمد حجمها على طولها. الكتابة الجيدة تمزج بين الجمل القصيرة والطويلة — أما تتابع الجمل المتشابهة الطول فيجعل النص رتيبًا. انقر على أي كتلة لتحديد تلك الجملة.
قصير (≤8) متوسط (9–20) طويل (21+)
عدة جمل متشابهة الطول متتالية — جرّب تنويعها.
ما الدرجة الجيدة في مقياس فليش لسهولة القراءة؟
للعامة، استهدف 60–70 (إنجليزية واضحة، أي تقريبًا مستوى الصف الثامن إلى التاسع). غالبًا ما تسجل الروايات الشائعة 80+؛ بينما تقع الكتابة الأكاديمية والقانونية كثيرًا دون 30. «الجيد» يعتمد على قرّائك — طابق الدرجة مع الجمهور بدلًا من مطاردة رقم.
كيف يُحسب مستوى فليش-كينكايد الدراسي؟
مستوى الصف = 0.39 × (عدد الكلمات في الجملة) + 11.8 × (عدد المقاطع في الكلمة) − 15.59. وهو يقدّر الصف الدراسي في الولايات المتحدة اللازم لفهم النص من القراءة الأولى. كلما قصرت الجمل والكلمات انخفض المستوى.
كيف أجعل كتابتي أوضح؟
العاملان في المعادلة هما طول الجملة وطول الكلمة: قسّم الجمل الطويلة، وفضّل الكلمات الشائعة القصيرة، واحذف الحشو. وخارج المعادلة، ابدأ كل فقرة بالفكرة الأساسية واستخدم أمثلة ملموسة — الدرجة لن تراها، لكن القراء سيرونها.
هل يعمل هذا مع لغات أخرى غير الإنجليزية؟
جزئيًا. احتساب المقاطع وترجيح الدرجة مضبوطان على الإنجليزية، لذا تعامل مع النتائج في اللغات الأخرى كمؤشر تقريبي. يبقى متوسط الكلمات في الجملة إشارة مفيدة في أي لغة.
هل يُخزَّن نصي في أي مكان؟
لا. يتم التحليل بالكامل داخل متصفحك باستخدام JavaScript — نصك لا يُرفع أبدًا ولا يُسجَّل ولا يُخزَّن.
ما الفرق بين درجة سهولة القراءة ومستوى القراءة؟
درجة سهولة القراءة (0–100، وكلما ارتفعت كانت أسهل) تقيس مدى سهولة النص؛ أما المستوى الدراسي فيحوّل مدخلات طول الجمل وعدد المقاطع نفسها إلى مستوى دراسي أمريكي. يتغيّران معًا لكنهما يجيبان عن سؤالين مختلفين: «ما مدى السهولة؟» مقابل «ما مستوى القراءة الذي يفترضه هذا النص؟». تعرض هذه الأداة الاثنين، بالإضافة إلى عدد الكلمات في الجملة وعدد المقاطع في الكلمة اللذين يحددان النتيجة.
هل هذا اختبار سهولة القراءة نفسه مثل Hemingway أو مدقّق Word؟
تستخدم جميع اختبارات سهولة القراءة الشائعة الصيغ العامة نفسها، لذلك تكون النتائج متقاربة لكنها ليست متطابقة — إذ يختلف عدّ الجمل والمقاطع قليلًا من أداة إلى أخرى (وتعرض هذه الصفحة قواعد العد الخاصة بها أدناه). هذه الصيغ مُعايرة للنص الإنجليزي؛ استخدم الدرجة كمؤشر لملاءمة النص للجمهور، لا كحكم على الجودة.